http://www.ras.ru/digest/showdnews.aspx?id=6614281d-1912-4963-b0ed-5e6f3c6033ca&print=1© 2024 Российская академия наук
Фактор формирования национальной идентичности, это серьезный элемент
Российским историком подготовлено издание переписки Петра Первого с гетманом Мазепой, сообщил академик Чубарьян
"Наша исследовательница - руководитель Украинского центра Санкт-Петербургского университета, участница Российско-украинской комиссии историков Татьяна Таирова-Яковлева - уже опубликовала в 2007 году 1-й том переписки Мазепы с Петром Первым, - рассказал академик. - Для этого использовался хранящийся в Санкт-Петербургском институте истории РАН архив Мазепы, вывезенный в 1708 году ближайшим сподвижником Петра князем Александром Меньшиковым из Батурина".
Со своей стороны замдиректора ИВИ Виктор Ищенко сообщил, что "сейчас идет подготовка второго тома, который должен выйти из печати в декабре и будет охватывать период с 1706 года по 1709 год".
По его словам, "это научное издание, которое предназначено в первую очередь историкам-профессионалам, но оно, безусловно, будет интересно всем, кто интересуется историей России, Украины, Европы". Как отметил Ищенко, "первый том переписки, охватывающий период с 1687 года по 1705 год, вышел тиражом всего в 500 экземпляров и стал уже библиографической редкостью".
Как пояснил академик Чубарьян, "первый том интересен тем, что охватывает период до измены Мазепы и показывает, насколько близкими были отношения Петра и Мазепы, что их связывали не только государственные, но и личные отношения". "В известном смысле это объясняет ту жесткую психологическую реакцию Петра Первого на измену Мазепы. Петр рассматривал ее не только как измену русскому делу, но и как предательство лично его", - отметил собеседник агентства.
Гетман Мазепа в течение длительного времени был одним из ближайших сподвижников Петра Первого, но в 1708 году перешел на сторону противника России в Северной войне - шведского короля Карла Х11. За предательство Мазепа был предан гражданской казне с лишением всех титулов и наград Российской империи, а Русская православная церковь предала его анафеме. После победы русских войск в Полтавской битве в 1709 году Мазепа бежал в Османскую империю.
***
Все бывшие советские республики завершили первый этап написания своей национальной истории в новой трактовке, считает академик Чубарьян
"Во всех этих странах за последние 5-7 лет вышли национальные истории, где в одном томе, а где и многотомные", - сказал он.
"Это - фактор формирования национальной идентичности, это серьезный элемент, - полагает академик. - Я понимаю, что в своем стремлении поиска своей национальной идентичности они обращаются к историческим истокам".
При этом Чубарьян отметил, что "к сожалению, в ряде случаев, конечно, не всегда и не везде, но эта национальная идентичность формируется за счет создания негативного образа соседа, в том числе и России". "Это - не конструктивный подход, - констатировал он. "Думаю, что со временем это отойдет. И в этом плане написание нашей общей истории, основанной на объективных, научнообоснованных оценках, имело бы очень большое значение", - уверен академик.
"Поиск национальной идентичности является процессом непростым и длительным", - констатировал директор ИВИ. "Для нас важно, чтобы в подходах к этому поиску национальной идентичности, во-первых, избегалась политизация, во-вторых, не перебрасывались современные ситуации на историю и, в-третьих, чтобы это не сопровождалось, как порой случается, формированием какого-то антироссийского, антирусского синдрома", - подчеркнул Чубарьян. --0--
Необходимо усилить роль экспертного сообщества в анализе содержания тестов ЕГЭ, считает академик Чубарьян
"Я не противник ЕГЭ как элемента формализации выявления уровня подготовленности, - заявил ученый. - Но надо учитывать два момента: во-первых, ЕГЭ имеет свою специфику по каждой дисциплине. Так, математика лучше поддается формализации, а гуманитарная сфера создает вполне определенные сложности".
По словам академика, "сейчас во всем мире идет дискуссия о том, каким должен быть учебник по истории, чего больше он должен давать - фактов или понимания". "Большинство все-таки склоняется к тому, что молодых людей надо учить понимать и оценивать события, - отметил директор ИВИ. - В этом смысле ЕГЭ, конечно, должен быть дополнен какими-то элементами, помогающими выявить способности человека, и один из таких элементов - олимпиады".
Вторым моментом, на который обратил внимание Чубарьян, "является само содержание тестов". "Думаю, что здесь надо усилить роль экспертного сообщества", - сказал он. В этой связи академик отметил, что "через РАН сейчас проходят все школьные учебники по истории, алгебре, геометрии и так далее и треть учебников мы забраковали". "Я считаю, что если мы делаем экспертизу учебников, то мы можем участвовать и в экспертизе тестов для ЕГЭ", - предположил он.
Чубарьян сообщил, что "такая работа начата, и, по моим неофициальным данным, она уже почти завершена по математике с участием ученых РАН".