http://www.ras.ru/digest/showdnews.aspx?id=9df61bf3-f30f-487f-8896-14f88870b0a1&print=1© 2024 Российская академия наук
Анатолий Игоревич, в университетской системе предусмотрены учебные стандарты. Разработаны стандартные курсы, утверждено их содержание, а на усмотрение самих университетов отдана лишь небольшая часть в виде так называемых спецкурсов. Есть опасность, что высококлассный специалист просто не будет читать стандартный курс.
Может ли это привести к «выдавливанию» специалистов высшего эшелона в иные сферы деятельности? Или же, в случае их согласия, это - профессиональная деградация?
Это не верно. По поводу стандарта хотелось бы отметить две вещи. С тезисом, что нужно больший процент дисциплин дать на откуп вузам, я согласен, он маловат. Стандарт, который действует в нашем «кавардаке», это единственная вещь, которая помогает, дает возможность студентам перейти из вуза в вуз, создает единое образовательное пространство. Поэтому я могу покритиковать и тех, кто не признает систему стандартов, и сами стандарты, узких и слабых мест в них много.
Какие слабые места Вы бы указали?
Во-первых, насчет высококлассных специалистов, именно проектировщиков – тех, кто разрабатывает новую технику, стандарт дает минимум. Ведущие вузы (хотя с этим сейчас пытаются бороться) вместо пяти лет учат пять с половиной, как мы, шесть - как МГТУ им. Баумана. Да, стандарт требует минимума, так давай больше, пожалуйста. Когда сорок лет назад дали удлиненный срок обучения, который сейчас собираются отнять, на это и рассчитывали, хотя тогда не было стандарта. Поэтому говорить, что в итоге классный специалист уйдет из-за этого, нелепо. С тем, что надо увеличивать объем дисциплин, утверждаемых советом вузов, я согласен. Есть такие мелочи, как, например, высшую математику назвали в стандартах просто математикой. И что же, теперь мы все вместо «высшая математика» должны в приложении к диплому писать «математика»? С другой стороны, стандарт – это единственное, что сейчас обеспечивает единое образовательное пространство. Мы говорим о Болонском процессе, о том, что будем ездить за границу, да ведь если не будет стандарта, мы даже в соседний вуз не сможем перейти!