Версия для печати
Вернуться к списку

Культурный шок

На последнем заседании правления Российского союза ректоров (РСР) своими соображениями по оптимизации системы приема в вузы делились ректоры. Открывая заседание, президент РСР ректор МГУ Виктор Садовничий напомнил, что при рассмотрении любых вопросов надо “держать в уме” главную цель - “создание мощной системы подготовки квалифицированных кадров, которые бы двигали страну вперед”. Российское образование было действительно лучшим, отметил он, но тогда в вузы поступало 13-15% выпускников школы. Сегодня же в высшие учебные заведения идут практически все вчерашние школьники. Сохранение качества в условиях массового обучения - непростая задача. И новая система приема в вузы должна, прежде всего, работать на ее решение. Ведь очень многое зависит, так сказать, от “исходного материала” - от того, кто пришел учиться.

Преждевременно судить, насколько это ей удается, но уже сейчас можно говорить о том, что первый опыт повсеместного приема в вузы по результатам ЕГЭ дал богатую информацию для размышления. Анализ итогов приемной кампании-2009 позволил выявить некоторые тенденции.

Согласно исследованию, проведенному в Высшей школе экономики, стартовый уровень первокурсников, которые пришли учиться на сложные высокотехнологичные специальности (скажем, связанные с нанотехнологиями), резко упал и может оказаться недостаточным для освоения программы обучения. Средние баллы ЕГЭ по математике и физике у них - в районе 50-60, что по старой системе оценок соответствует глубокой “тройке”.

В МГУ провели две контрольные работы для первокурсников мехмата и факультета вычислительной математики и кибернетики. Справилось 40% контингента. У всех балл ЕГЭ был высоким. Однако обладатели высокого балла были и среди тех, кто контрольную работу не одолел. Тем не менее, считает ректор МГУ, делать вывод о том, способны ли поступившие учиться или не способны, пока рано: это станет ясно после двух, а то и трех сессий.

Хорошим инструментом отбора (“при правильной организации”) и настоящим “нанотехнологическим ситом” В.Садовничий назвал олимпиады, на цифрах доказав, что по сравнению с количеством участников интеллектуальных соревнований победителей не так уж и много. К тому же не все из них при поступлении пользуются льготами. В МГУ, например, некоторые факультеты льготы “олимпиадников” не учитывали. Из 120 олимпиад прошлого года 24 были исключены из списка, некоторые укрупнены (то есть несколько вузов решили проводить их совместно). В итоге определено, что в следующем году смогут иметь льготы при поступлении в вузы победители 87 олимпиад. Ректор МГУ призвал вузы объединяться при организации олимпиад. “Чем больше мы будем сплочены, тем легче будет решать наши задачи”, - сказал он.

По мнению В.Садовничего, “ЕГЭ должен и будет изменяться”. Некоторые вещи, на его взгляд, очевидны. Ректор МГУ выступил за сокращение количества волн ЕГЭ (“Эти волны нас укачали, могут и совсем унести”, - пошутил он). Предложил сократить сроки приема документов - так, чтобы в августе и абитуриенты, и работники вузов могли набраться сил перед учебным годом. По мнению президента РСР, в стране следует организовать центры приема ЕГЭ, которые бы не были связаны с конкретными вузами или школами.

В России в этом году по результатам ЕГЭ в вузы поступило 70% абитуриентов, остальные были зачислены по итогам олимпиад, профильных и других испытаний “по уму”. Такая диверсификация должна оставаться и впредь. Из выступления В.Садовничего напрашивался вывод о том, что единый экзамен пока не может дать полностью объективную картину российского образования. “Если в Америке на экзаменах считается неправильным подсказать, то у нас, наоборот, не подсказывать. Мы должны создать в обществе определенную культуру и на первых порах не наломать дров, учитывая наш менталитет”, - подчеркнул ректор МГУ.

Мысль, что такой культуры в нашем обществе пока нет, подтверждалась и другими выступлениями. Не очень веселый смех вызвал рассказ ректора Казанского госуниверситета Мякзюма Салахова: у одних абитуриентов-льготников, поступавших в его вуз, срок инвалидности кончался через несколько дней после подачи документов, у других в справках было написано, что они по состоянию здоровья могут обучаться только на факультете международных отношений. У 95% льготников по состоянию здоровья, подавших заявление на экономический факультет, родители работают врачами.

“Недостаток культуры” в регионах, показавших особо высокие результаты ЕГЭ, сейчас восполняется карательными мерами со стороны Министерства образования и науки. Как рассказал ректорам министр А.Фурсенко, “мы уже сегодня приняли целый ряд кадровых решений по руководителям органов управления образованием в регионах. Некоторые из них уже заменены, а некоторые будут заменены в ближайшее время”.

...Что же касается изменений в правилах приема в вузы, то ректоры предложили министерству целый пакет идей. В частности, разработать типовые правила приема, “доступные для восприятия абитуриентов и их родителей”; отдельный раздел проекта приказа посвятить приему в магистратуру; сократить максимальное количество вузов, в которые абитуриент может подать заявление о приеме, до трех, а также предусмотреть технологические процедуры контроля над выполнением этого ограничения. Ректоры хотели бы также, чтобы им разрешили шире использовать возможности современных информационных технологий (имеется в виду электронная подача заявлений, электронная обработка документов, дистанционный отказ абитуриента от участия в конкурсе и т.д.). А советам ректоров в субъектах Федерации предложено задуматься об оптимизации системы приема в вузы в регионе - в частности, обсудить идею создания межвузовского регионального центра приема и обработки заявлений абитуриентов.

Вот с культурой только не решили, что делать. Вся надежда на то, что организационные меры окажутся сильнее российского менталитета. А там, глядишь, и менталитет начнет меняться.