http://www.ras.ru/digest/showdnews.aspx?id=f538745b-2b21-440f-a06b-9f3a9665305a&print=1© 2024 Российская академия наук
Тема инновационной деятельности в связи с перспективой перехода нашей страны к наукоемкой экономике вызывает сегодня повышенный интерес и является поводом для обсуждения самых разных аспектов.
В минувший понедельник в Российской академии государственной службы при Президенте РФ (РАГС) прошел семинар по теме «Российско-европейский опыт: Управление человеческими ресурсами в рамках инновационного процесса (опыт ЕС и РФ)».
Это пятый тематический семинар, реализуемый в рамках проекта EuropeAid «Наука и коммерциализация технологий» при партнерстве с Российской Академии наук.
Обсудить место и значение человеческого капитала, проанализировать механизмы и инструменты управления человеческими ресурсами, формы поддержки, стимулы и мотивационные схемы активности в рамках инновационного процесса собрались эксперты ЕС, специалисты органов государственной власти и российские аналитики.
Приветствуя участников семинара, заместитель директора Института экономики РАН Сергей Сильвестров отметил, что теоретиков у нас много, а практиков мало. Поэтому особый интерес вызывает практический опыт в рамках намеченного перехода к инновационной экономике. Правда, добавила эксперт по научно-технической инновационной стратегии Джилл Кейз, найти таких экспертов – практиков оказалось делом не простым. В странах Европы, к примеру, подготовка таких кадров идет еще со школьной скамьи. Главный специалист Федерального агентства по науке и инновациям Александр Арменский подчеркнул роль государства в целеполагании и разработке политики сохранения человеческого ресурса. В этом плане опыт ближайшего соседа России – Казахстана практически подтвердил тезис: чтобы прекратить «утечку мозгов», нужно посылать людей на учебу за границу. По мнению эксперта по коммерциализации технологий Д-р Алистера Бретта, для того, чтобы вернуть ученого на Родину, нужно решить такие микропроблемы, как уровень заработной платы, условия работы и т.д.
Важно перейти от психологии конкуренции к психологии сотрудничества. Россия по-прежнему остается закрытой страной. Например, о достижениях Китая и Индии в мире известно больше, чем о России. Восполнить этот пробел могут хорошие пиар-агенты, которые будут распространять информацию о достижениях страны.
Такие эксперты есть в нашей стране, отсутствие информации о них - это следствие внутренней замкнутости, продолжил полемику декан факультета инновационно-технологического бизнеса Академии народного хозяйства при Правительстве РФ Владимир Зиновьев. Идею Кремля, обращенную к инновационной экономике, можно только приветствовать. Человеческий ресурс, способность к изобретательству – это самый выгодный капитал. К сожалению, развитию процесса мешают многочисленные бюрократические преграды. Нужно тратить средства на переобучение преподавателей, переподготовку первых лиц. При создании учебных программ для менеджеров стоит опираться на лозунг «Обналичь идею!», позволяющий задуматься над тем, как создать новацию, которую можно выгодно продать.
Эксперт ЕС Дэнни Кавана отметил важность понимания студентами с вузовской скамьи практического применения знаний, необходимость создания условий для карьерного роста в конкретной организации и законодательного оформления контрактных отношений с работодателем, позволяющим защищать интеллектуальную собственность.
Советник по науке Комитета Совета Федерации по науке, культуре, образованию, здравоохранению и экологии Сергей Шишов акцентировал внимание на вопросе эффективного использования технических средств обучения, в первую очередь, компьютеров, как источника создания новых знаний.
Обобщив точки зрения предыдущих ораторов, доцент кафедры общего и специального менеджмента РАГС Николай Захаров отметил, что корни успехов и неудач - в нашей психологии, в осознании инновационной политики. Проблема кадров актуальна и для Европы, продолжила Джилл Кейз. Единственная страна в мире, которая может удержать своих специалистов, это Соединенные Штаты Америки. Правительство сегодня не способствует решению этой проблемы, оно и не должно вести процесс, его задача - дать толчок, запустить механизм. К примеру, в Великобритании стимулирующими средствами являются гранты. В России же ими могут стать «нефтерубли».
Несомненно, обеспеченность кадрами – это принципиально важная проблема, резюмировал встречу Сергей Сильвестров. И хотя существует много мнений, кто должен взять на себя лидирующую роль: регионы или центр, обсуждение и решение данных вопросов приведет к осознанию принципов и механизмов инновационной политики, к ее повороту лицом к человеку.