братьев и сестер, плодотворное влияние продолжали оказывать родители. Главную роль в воспитании детей по-прежнему играла их мать, считавшая это главным делом своей жизни. На нее свалились невероятные бытовые сложности того времени. Надо было в тяжелейшие первые годы советской власти накормить и одеть семерых детей, когда никакой традиционной прислуги в их дворянской семье уже не было. Мария Александровна успевала еще и регулярно следить, чем заняты дети, какие книги они читают.
Традиции всестороннего воспитания в семье Келдышей были незыблемыми − в этом вопросе Всеволод Михайлович не признавал никаких компромиссов и поблажек. В связи с тем, что глава семейства возвращался с работы очень поздно (советские партийно-хозяйственные совещания и заседания порой затягивались и за полночь), основная нагрузка в воспитании легла на Марию Александровну. Ее домашние уроки заменяли детям школьные занятия в первых двух приготовительных классах, наличие которых было принято еще в дореволюционной России. Азы грамоты дети получали дома и к 4−5 годам уже умели читать. В их квартире была большая библиотека классической литературы. Мария Александровна хорошо играла на рояле. Родители Мстислава еще до революции любили музицировать на фортепьяно в четыре руки, часто ходили с детьми на концерты классической музыки и в оперный театр. Регулярно в их доме бывал брат матери Николай Александрович (до революции офицер царской армии), который, не имея своего инструмента, приходил к ним помузицировать. Он хорошо играл на рояле, с воодушевлением исполняя произведения русской и
