24 мая Молодежная
секция комиссии РАН по изучению научного наследия выдающихся ученых,
совместно с «Академией инновационного образования и развития»
(ректор — Рубцова О.В.), провели в «Зеленом» зале РАН круглый стол
«НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ОБЩЕСТВО УЧАЩИХСЯ: СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ВЕКТОРЫ РАЗВИТИЯ».
В Указе Президента РФ
от 17 мая 2024 года № 309 «О национальных целях развития Российской Федерации
на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года» определены основные
векторы развития суверенной экономики и подготовки научных кадров для
осуществления технологического прорыва. Одной из приоритетных задач является
воспитание не только патриотизма юных граждан, но и формирование основ
исследовательских навыков и творческого мышления.
В 2024 году исполняется
60 лет с момента зарождения Научного общества учащихся (НОУ). Идеологом этого
движения был южно-уральский ученый и педагог Александр Зельманович Иоголевич.
На практике НОУ доказало свою состоятельность, актуальность и перспективность.
Цель и задачи круглого
стола — просвещение для популяризации академических научных
школ среди детей и молодежи, обмен опытом работы преподавателей
для выявления и поддержки одаренных школьников, а также содействия им в научно-исследовательской
деятельности, реализации их творческих замыслов, адаптации
организационно-педагогических условий для интеграции интеллектуального и
творческого потенциала проектной деятельности учащихся в условиях действия
нового образовательного стандарта.
На мероприятии
выступали: зам председателя Комитета СФ по науке, образованию и
культуре Скаковская Л.Н.,начальник Отдела сопровождения Десятилетия
науки и технологий Министерства науки и высшего образования РФ Асадов
А.Г., молодые ученые СО РАН и Совета молодых ученых РАН,
Международной Ассоциации Молодежных Организаций (Давыдова
Р.Ю.), Движения Первых (Воробьев М.В,), Русского географического
общества (Лизун В.Н.), Русской аналитической школы (Курносов Ю.В.), а
также представители образовательных учреждений и научных молодежных
сообществ из Челябинска (Рождественская И.Н. — «Дворец пионеров
и школьников им. Н.К. Крупской») и других регионов.
В докладах и
обсуждениях были рассмотрены вопросы создания особых пространств в
общеобразовательных учреждениях для формирования системы
взаимодействия с учащимися через научно-методическое сопровождение
научно-исследовательской деятельности, а также наставничество со стороны
научного сообщества в формате «молодые ученые — детям и молодежи».
Резюме круглого
стола. В рамках реализации Национальных проектов «Молодежь» и «Кадры»
научному, образовательному и профессиональному сообществам необходимо
выстроить системную работу научно-исследовательской деятельности учащихся,
четкую вертикаль его развития при поддержке, в том числе со стороны профильных
комитетов Совета Федерации и Государственной Думы, Министерства науки и высшего
образования РФ, Управления научно-информационной деятельности РАН и
взаимодействия с научно-образовательным сообществом, Совета молодых ученых
РАН и Молодёжной секции Комиссии РАН по изучению научного наследия
выдающихся ученых.
Модератором и
соорганизатором круглого стола от РАН являлась: Давыдова Р.Ю .- и.о.
руководителя Молодежной секции Комиссии РАН.