Один из самых представительных международных форумов по педагогическому образованию IFTE впервые пройдет в КФУ в онлайн-формате
22.05.2020
Ученые со всего мира с 27
мая по 9 июня дистанционно обсудят актуальные проблемы школьного образования и
подготовки учителей в России и за рубежом.
В этом году в связи с пандемией коронавируса один из самых представительных международных форумов по педагогическому
образованию впервые пройдет в новом виртуальном формате.
VirtualIFTE-2020
станет уникальным опытом исследования различных онлайн-платформ для
выполнения миссии по продвижению исследований в области педагогического
образования.
Как было заявлено ранее, в работе VI Международного форума по педагогическому
образованию IFTE «Перспективы и приоритеты педагогического образования в
эпоху трансформаций, выбора и вызовов» примут участие более
чем 900 участников из 30 стран - педагоги самых высоких категорий профессионализма из США, Швеции,
Германии, Канады, Китая, Израиля, Уганды и многих других стран мира.
Виртуальная
конференция IFTE-2020 начнется 27 мая и продлится до 9 июня 2020 года, что
позволит организаторам Форума развернуть как можно большую часть программы
конференции в виртуальном пространстве.
Основными направлениями
работы Форума станут цифровизация современного
педагогического образования, повышение квалификации и переподготовка
педагогических кадров в условиях «цифрового разрыва», цифровые технологии в
подготовке будущего учителя и др.
Инженеры компании Microsoft,
принимая во внимание различные часовые пояса и необходимые
подготовительные мероприятия для участия онлайн, разработали уникальную архитектуру Форума,
позволяющую любому желающему из любой точки мира свободно подключиться к работе
IFTE.
Организаторы
Форума ожидают около 100000 посетителей.
На корпоративной платформе
Microsoft Teams будут доступны видеолекции ключевых спикеров,
синхронные виртуальные круглые столы, международные онлайн-симпозиумы,
заседания исследовательских групп, постерные презентации.
В рамках работы форума состоятся три конференции: «Информатизация и
цифровизация в педагогическом образовании», «Педагогическое образование в
интересах социальной справедливости, равенства и культуросообразной
педагогики», «Глобальные тенденции и перспективы билингвального и языкового
образования в подготовке учителя». Запланирована работа 14 исследовательских
групп.
Для справки:
Международный форум по педагогическому
образованию (International Forum on Teacher Education) – ежегодная встреча
ведущих российских и зарубежных ученых в области педагогического образования.
Форум проводится Институтом психологии и образования Казанского федерального
университета.
В 2020 году КФУ вошел в 100 лучших
университетов мира в предметной области «Образование» по версии британского
издания Times Higher Education. По версии еще одного авторитетного рейтинга –
QS World University Rankings, в предметной области «Образование» КФУ
занимает 201−250 место. По числу публикаций в области образования в базах
данных Scopus и Web of Science, по цитируемости научных исследований и
материально-техническому, информационному оснащению учебного процесса КФУ занимает
1-е место в России.
В 2019 году в качестве спикеров на форуме
выступили представители университетов Оксфорда, Дублина и других. Всего в
форуме приняли участие ученые 140 российских и 60 зарубежных университетов. В
2020 году виртуальными участниками форума станут более чем 900 участников из 30
стран.
Материалы II, III и IV международных
форумов по педагогическому образованию были опубликованы в журнале European
Proceedings of Social and Behavioral Sciences и индексированы в БД Web of
Science. Материалы V Международного форума по педагогическому образованию были
опубликованы в спецвыпуске журнала «Образование и саморазвитие»
(проиндексированы в БД "Скопус"), в журналах ARPHA Proceedings и
European Proceedings of Social and Behavioral Sciences и успешно
верифицированы в базе данных Web of Science.
Форум, несмотря на свой молодой возраст,
получил широкую известность в профессиональных кругах. Если в 2015 году в нем
приняли участие 165 коллег из России и других стран, в 2017 году - 400
ученых из 26 российских и 38 зарубежных университетов, в 2019 – свыше 600
российских и иностранных ученых обсуждали актуальные проблемы подготовки
будущего учителя к педагогической деятельности в поликультурном образовательном
пространстве.
![(jpg, 276 Kб)](/FStorage/Download.aspx?id=79ae0abf-c5d8-4f6d-952d-85fc3250e6d7)